Atividades de segmentação!

Escola:__________________________________________________________
Nome: _________________________________________________________
Data: _____________ Turma:_______________Professora: _____________


Objetivo: desenvolver a atenção no momento da leitura e da escrita, bem como proporcionar reflexões sobre elementos de escrita.

A MENSAGEM

MANUEL AINDA SE CONFUNDE NA HORA DE JUNTAR OU SEPARAR AS PALAVRAS. AJUDE-O A REESCREVER A MENSAGEM ANTES DE MANDÁ-LA PELO CORREIO. DENTRO DOS PARÊNTESES VOCÊ ENCONTRA O NÚMERO DE PALAVRAS:


VOVÔ RICARDO,

ADOREIOSEUPRESENTE DE NATAL. (6)
EUJÁESTOUQUASEANDANDOBEMCOMOSPATINS. (9)
AMÃECONTINUARECLAMANDOQUEÉPERIGOSO. (7)
EUAMARROUMAALMOFADANOTRASEIROENEMDÓIQUANDO EUCAIO. (13) AGENTEESTÁCOMSAUDADE. (5)

UMBEIJO. (2)

MANU (1)
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Escola:_________________________________________________________
Nome: _________________________________________________________
Data: ______________ Turma:______________Professora:_____________

Objetivo: desenvolver a atenção no momento da leitura e da escrita, bem como proporcionar reflexões sobre elementos de escrita.

UM DIA DE BRINCADEIRA

• JOSÉ PASSOU UM DIA MUITO LEGAL ONTEM. ELE DECIDIU ESCREVER TUDO O QUE ELE FEZ EM SEU DIÁRIO, MAS AINDA NÃO CONSEGUE ESCREVER BEM E JUNTA TODAS AS PALAVRAS. AJUDE-O, RE-ESCREVENDO TUDO CORRETAMENTE. O NÚMERO DE PALAVRAS APARECE ENTRE PARÊNTESES:

EUJOGUEIPETECACOMMEUPRIMO. (6)

_______________________________________


MEUSAMIGOSJOGARAMBOLACOMIGO. (5)

_______________________________________

GANHEIUMCARRODECONTROLEREMOTO. (6)

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EUEMEUPAISOLTAMOSPIPANAPRAÇA. (8)

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